為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育提出了新的意見。提出要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人對(duì)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求，全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系，廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的組織實(shí)施。

奧瑪農(nóng)業(yè)作為國(guó)內(nèi)現(xiàn)代科技智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，結(jié)合當(dāng)下國(guó)內(nèi)教學(xué)需求，研發(fā)了一套完整的室內(nèi)垂直實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方案，并支持特殊需求定制?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知自然、探究自然、體驗(yàn)種植、參與勞作、感受收獲喜悅，把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 。

垂直農(nóng)場(chǎng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義

配合相關(guān)課件課程，增加學(xué)校體驗(yàn)式農(nóng)學(xué)教育科普課程。

勞動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過程，真實(shí)體驗(yàn)農(nóng)耕文化，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)。

強(qiáng)化學(xué)生誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

有利于學(xué)生知識(shí)面的拓展和能力的養(yǎng)成，樹立正確的勞動(dòng)觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

垂直農(nóng)場(chǎng)有著多樣化得種植方式

NFT淺液流水培培育  適合種植葉菜類。

氣霧培培育  適合種植根莖類。

營(yíng)養(yǎng)土基質(zhì)培培育  適合種植果蔬類。

可以更具不同作物得生長(zhǎng)習(xí)性的不同，采用最匹配的種植方式，事半功倍。

物聯(lián)網(wǎng)  “物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”       指通過各種信息傳感設(shè)備，實(shí)時(shí)采集任何需要監(jiān)控、連接、互動(dòng)的物體或過程等各種需要的信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。其目的是實(shí)現(xiàn)物與物、物與人， 所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接， 方便識(shí)別、管理和控制。

       在農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的加持下，植物工廠實(shí)現(xiàn)了無人自動(dòng)化種植管理模式；農(nóng)業(yè)與科技、互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，讓學(xué)生們可以更全面的了解農(nóng)業(yè)，也改善了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的乏味，提升了大家的學(xué)習(xí)興趣。

通過各種智能設(shè)備的加持，實(shí)現(xiàn)了對(duì)環(huán)境的精準(zhǔn)控制，盡可能匹配植物生長(zhǎng)最優(yōu)環(huán)境，從而達(dá)到產(chǎn)量提升以及質(zhì)量的提升。

營(yíng)養(yǎng)液自動(dòng)調(diào)肥及循環(huán)控制系統(tǒng)

組成：  營(yíng)養(yǎng)液池、檢測(cè)傳感器（EC、  PH、DO和液溫）、循環(huán)水泵、過濾與消毒裝置、    電磁閥、連接管道和相關(guān)自動(dòng)控制裝置

原理：  通過各傳感器在線實(shí)時(shí)檢測(cè)營(yíng)養(yǎng)液池的 EC、  PH、  DO和液溫等數(shù)據(jù)，  由控制軟件確   定是否需要調(diào)整，如果需要調(diào)整，由電磁閥控 制與營(yíng)養(yǎng)液池相連的調(diào)配罐組合，實(shí)現(xiàn)對(duì)營(yíng)養(yǎng) 液濃度的自動(dòng)調(diào)配。

                                            深圳明德學(xué)校

整體設(shè)計(jì)采用隱藏式設(shè)備間、可視化生產(chǎn)區(qū)1.項(xiàng)目裝修尺寸6500*1900*500mm，2.種植架項(xiàng)目尺寸4300*2100*600mm，6層種植，單層可種植110株，一共可種植660株.21天可產(chǎn)出6.1KG蔬菜，3.配套100L循環(huán)液箱、1P冷水機(jī)、增氧機(jī)、自動(dòng)營(yíng)養(yǎng)液分配機(jī)、配電柜4.奧瑪農(nóng)業(yè)操作系統(tǒng)，配10寸人機(jī)交互顯示屏，可手動(dòng)、自動(dòng)控制設(shè)備，定時(shí)設(shè)定，可監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。

合肥市第五十五中學(xué)1，整體設(shè)計(jì)分別為：種植間，設(shè)備間，操作臺(tái)。2，種植間采用20臺(tái)AM4種植機(jī)（尺寸；850*360*1800mm）和5臺(tái)魚菜共生種植機(jī)，共可種植葉菜1900株。3，采用奧瑪智慧農(nóng)業(yè)管理平臺(tái)管理，其中環(huán)境系統(tǒng)包括溫度，濕度，CO2，新風(fēng)，燈光等一鍵管理，水質(zhì)包括系統(tǒng)包括，EC,PH，水冷等，整體運(yùn)行可單項(xiàng)設(shè)置策略管理，4，使用全自動(dòng)調(diào)肥管理系統(tǒng)，24小時(shí)自主檢測(cè)水質(zhì)營(yíng)養(yǎng)值，全自動(dòng)自主調(diào)肥。

廣州天河清華附屬中學(xué)整體設(shè)計(jì)采用隱藏式設(shè)備間、可視化生產(chǎn)區(qū)1.項(xiàng)目裝修尺寸5500*2100*500mm。2. 5層種植，單層可種植90株，一共可種植450 株，21天可產(chǎn)出4KG蔬菜。3.配套100L循環(huán)液箱、1P冷水機(jī)、增氧機(jī)、   自動(dòng)營(yíng)養(yǎng)液分配機(jī)、配電柜。4.奧瑪農(nóng)業(yè)操作系統(tǒng)，配10寸人機(jī)交互顯示屏。

上海交通大學(xué)生產(chǎn)區(qū)配套：

1：生產(chǎn)規(guī)劃2組共13臺(tái)立體種植設(shè)備2：尺寸：1250x650x2200mm，LWH3：種植系統(tǒng)每層配3支36w植物補(bǔ)光燈，4：配備育系統(tǒng)一臺(tái)，尺寸：1250x650x1800mm，5：生產(chǎn)區(qū)配有環(huán)境溫度、濕度、co2濃度監(jiān)測(cè)器6：生產(chǎn)區(qū)配掛壁空調(diào)1臺(tái)7：臭氧發(fā)生器一臺(tái)，8：種植區(qū)通道寬度：1米

設(shè)備間

1：液箱1組，規(guī)格：容水量200L，內(nèi)置管道UV殺菌燈2：液箱配備一臺(tái)冷水機(jī)，保持水體溫度正常，3：工業(yè)加濕器1臺(tái)，4：二氧化碳設(shè)備一臺(tái)，5：自動(dòng)調(diào)肥機(jī)1部，6：配置配電箱一個(gè)≥14千瓦7：配置新風(fēng)系統(tǒng)一套

      農(nóng)業(yè)知識(shí)是與我們的生活密切相關(guān)的重要領(lǐng)域，了解農(nóng)業(yè)知識(shí)有助于我們更好地理解食物的產(chǎn)出過程和農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。其次，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，通過實(shí)地實(shí)踐和參與農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖等活動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉觀察、分析和解決問題的能力。此外，農(nóng)業(yè)知識(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念，讓他們了解農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的影響，并探索可持續(xù)的農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。最重要的是，農(nóng)業(yè)知識(shí)為學(xué)生提供了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人才，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展。